PROVA MENSAL DE MATEMÁTICA DO QUARTO BIMESTRE

VALOR NUMÉRICO 

EXEMPLO:
                            3
A expressão (x+y), com x = 3 e y = 2.  calcule o valor numérico dessa forma :

          3
(X+Y)
        3
(3+2)
    3
(5) = 5 x 5 x 5 = 125

JUROS SIMPLES 

EXEMPLO :

Calcule o valor do juros simples de um capital de 7000 à uma taxa de 6% em 7 meses .

J = ?                                                   J = C.I.T
C = 7000                                           J = 7000.0,06.7
I = 6/100 = 0.06                                J = 2940
T= 7

EQUAÇÃO FRACIONÁRIA.
EX:

    4     =     3       =   4.(X+2) = 3.(X+1)
(X+1)    (X+2)            4X+8 = 3X + 3
                                      4X - 3X = 3 - 8
                                          1X = -5   =   X = 5/1
                                            X = -5                      S = { -5 }
                                                                   

ESPANHOL - PROVA MENSAL DO QUARTO BIMESTRE

PROFISSÕES EM ESPANHOL 

ALLAÑIR = PEDREIRO

PROMERO= ENCANADOR

PERIODISTA = JORNALISTA

HERRERO = FERRAMENTEIRO

RELOJERO = JOALHEIRO

AZAFATA = AEROMOÇA

BARRENDERO = LIXEIRO

MODISTA = COSTUREIRA

JUEZ = JUIZ

JUGADOR = JOGADOR

COCINERO = COZINHEIRO

MAESTRO(A) = PROFESSOR(A)

GRAMATICA - PRONOMES DE CD/CI 

PRONOMES E COMPLEMENTOS

SERVE PARA EVITAR REPETIÇÕES NA FRASES

ME
TE
LO/LA/LE
NOS
OS
LOS/LAS/LES

EX:

JUAN COMPRÓ UNA CASA = JUAN LA COMPRÓ

1- IDENTIFIQUE O VERBO
2- DESCUBRA SE ESTA NO MASCULINO OU FEMININO
3- DESCUBRA SE ESTA NO SINGULAR OU NO PLURAL
4- SELECIONE UM PRONOME COMPATÍVEL

REDAÇÃO

ELEMENTOS DA NARRATIVA

• FOCO NARRATIVO ( EM PRIMEIRA E TERCEIRA PESSOA)
• TEMPOS (ORDENAÇÃO TEMPORAL, CORTES, RETROSPECTIVAS E ÉPOCA)
• ESPAÇO (FÍSICO E SOCIAL)
• ENREDO (ENCADEAMENTO DE FATOS E AÇÕES)
• PERSONAGENS (MODOS DE APRESENTAÇÃO: DIRETA E INDIRETA CARACTERIZAÇÃO (FÍSICA E PSICOLÓGICA)
• DISCURSO (DIRETO E INDIRETO)

TEXTO JORNALISTICO 

A função do jornal é basicamente a comunicação. É um dos meios mais rápidos de ficarmos informados a respeito do que acontece no mundo. Dentro do jornal há várias sessões, que por sua vez abrigam vários tipos de texto. Há algumas características que são comuns a todos estes textos, enquanto há outras que servem para individualizá-los.

A nomenclatura dos textos normalmente é dada de acordo com as suas características e seus objetivos específicos de comunicação. Genericamente chamamos os textos que se apresentam nos jornais de “matéria”. Normalmente esses textos têm caráter informativo. As informações são apresentadas em ordem decrescente de importância ou relevância, seguindo assim o uma técnica chamada pirâmide invertida. Ou seja, a base do texto (conteúdo mais importante) fica em cima e o ápice (conteúdo mais superficial) embaixo.

O primeiro parágrafo do texto é chamado de “lide” ou “lead” (inglês) e carrega o conteúdo mais denso da matéria, as principais informações. Esse recurso é usado para que as pessoas possam ter acesso fácil e rápido à informação e tenham a oportunidade de selecionar as matérias que realmente lhes interessam para prosseguir com a leitura. Geralmente o título da matéria é baseado no lide.
Vejamos alguns dos mais característicos tipos de textos jornalísticos e suas principais características:

Notícia: Caracteriza-se pela linguagem direta e formal. Tem caráter informativo e é escrito de forma impessoal, freqüentemente fazendo uso da terceira pessoa. Inicia-se com o lide e se segue com o corpo da notícia. Enquanto na primeira parte estão registradas as principais informações do fato, no corpo do texto estão presentes os detalhes (relevantes ou não), as causas e as conseqüências dos fatos, como, onde e com quem aconteceu, e a sua possível repercussão na vida das pessoas que estão lendo. Pode ter ou não um público alvo (jovens, políticos, idosos, famílias), caso tenha a linguagem poderá ser adaptada para o melhor entendimento.

Editorial: Não é exatamente um tipo de texto, mas uma sessão do jornal que possui textos selecionados e agrupados através de seu conteúdo, público ou objetivo. Os jornais são divididos em vários editoriais que podem ou não estar encadernados separadamente. Entre os editoriais mais comuns estão: Política, Economia, Cultura, Esporte, Turismo, País, Cidade, Classificados, Coluna Social, etc.
Reportagem: Tem por essência a descrição e caracterização de eventos. Para isso a reportagem conta com algumas perguntas que, ao serem respondidas, formarão a estrutura da reportagem. Em Inglês chamamos as perguntas a seguir de WH Questions, e elas servem para melhor estruturar a reportagem: O quê?, Como?, Quando?, Onde?, Porquê?, Quem?.

Nota: Texto curto composto apenas pelo lide. Normalmente trata de algum assunto de fácil compreensão e assimilação e que seja do interesse do leitor. Algo que já tenha sido noticiado ou que não possui detalhes relevantes para serem descritos.

Além desses, há outros cuja estrutura é mais complexa e a ocorrência vai além-jornal, como a crônica, o artigo, etc.

Normalmente, o processo de produção de um texto jornalístico se divide em quatro fases: a pauta (escolha do assunto), a apuração (verificação dos fatos e de provas), a redação (organização das idéias transformando-as em texto) e a edição (locação desses textos no jornal, correção e revisão dos mesmos).

PROVA MENSAL DE INGLÊS QUARTO BIMESTRE

CONDITIONAL WOULD - Futuro Condicionado

O Futuro Condicionado fala de ações que poderiam acontecer, mas que não aconteceram pela interferência de outra ou outras ações. Serve para formar frases no futuro do pretérito, para isso usamos o auxiliar WOULD, precedido pelo sujeito e seguido pelo verbo na forma normal. Possui como estrutura básica: SUJEITO + WOULD + VERBO PRINCIPAL NO INFINITIVO – TO. A forma INTERROGATIVA é feita trazendo o WOULD para antes do SUJEITO e a NEGATIVA é feita acrescentando NOT após o WOULD.
WOULD é a mesma coisa que WILL, só que WILL é o futuro do presente e WOULD é o futuro do passado.
Examples.
I would like to study, if I had time. (Eu gostaria de estudar, se eu tivesse tempo)
I wouldn't like to sudy, if I had time. (Eu não gostaria de estudar, se eu tivesse tempo)
Would I like to study, if I had time? (Eu gostaria de estudar, se eu tivesse tempo?)
Yes, you would. / No, you wouldn't

She would say, if she was here. (Ela falaria, se estivesse aqui)
She wouldn't say, if she was here. (Ela não falaria, se estivesse aqui)
Would she say, if she was here? (Ela falaria, se estivesse aqui?)
Yes, she would. / No, she wouldn't

SIMPLE FUTURE (FUTURO SIMPLES)

Afirmativas
Usamos o auxiliar WILL  depois do sujeito para formar frases no simple future:

- I will (I'll) draw (eu vou desenhar / eu desenharei)
- We will (We'll) go to the party (Nós iremos para a festa)

Interrogativas
Apenas trocar o auxiliar WILL e o sujeito de lugar:
- Will you go? (você vai? / você irá?)
- Will she win? (ela vai vencer? / ela vencerá?)

Negativas
Apenas adicionar o NOT após o WILL tornará as frases negativas:

- I will not (won't) study (eu não vou estudar / eu não estudarei)
- He will not (won't) write (ele não vai escrever / ele não escreverá)

MANEIRAS DE FALAR "TAMBÉM" EM INGLÊS

ALSO: é usado antes de verbos regulares e irregulares em frases afirmativa, também em frases afirmativas, depois do verbo auxiliar(to be, will...).

TOO: é usado em final de frases afirmativas.

EITHER: é usado no final de frases negativas.

EVERY, EACH E ALL.

EVERY: (todos) é usado antes de substantivos no singular, com o verbo na terceira pessoa do singular, usamos o every quando pensamos nas coisas como grupo, o significado é similar ao de all.

EACH: (cada) é usado antes de substantivos no singular com o verbo também no singular, usamos o each quando pensamos em coisas separadamente.

ALL: (todos) é usado antes de substantivo no plural, com o verbo também no plural.

PROVA BIMESTRAL DE PORTUGUÊS

1-RELACIONE AS COLUNAS ABAIXO:

aviso: o exercicio já esta com a resposta nas colunas.
A= Subjetiva B= Objetiva direta C= Objetiva indireta D= Completiva nominal E= Predicativa

(A) É importante que me ajudes.
(B) Convém que você parta logo.
(C) Tudo depende de que sejas honesto.
(B) Não vi se ela voltou mais cedo.
(B) Quero que me ouças.
(D) Não há dúvida de que ele é culpado.
(D) Temos necessidades de que o médico chegue logo.
(E) Minha esperança é que continue assim.
(B) Ele viu que o projeto da casa ficou pronto.

2- LEIA AS ORAÇÕES ABAIXO E RESPONDA :

"...que um dia a gente também possa ir..."
"...que é um ser humano..."

APENAS 1 AFIRMATIVA É VERDADEIRA SOBRE AS ORAÇÕES, QUAL ?

A) Objeto indireto em relação à oração principal.
B) Objeto direto em relação à oração principal.
C) Complemento nominal em relação à oração principal.                      RESPOSTA: (B)
D) Aposto indireto em relação à oração principal.
E) Adjunto adnominal em relação à oração principal.

3- LEIA A FRASE A SEGUIR:


                       NÃO FORCES O POEMA A DESPRENDER-SE DO LIMBO.

Os termos grifados complementam os verbos existentes no período exercendo respectivamente a função de:

A) agente da passiva e objeto direto.
B) complemento nominal e objeto indireto.
C) objeto direto e objeto indireto
D) objeto direto e complemento nominal.                                  RESPOSTA: (C)

4- QUAL O TIPO DE SUJEITO DA FRASE:
 
                                                   TROUXESTE A CHAVE ?

A) SUJEITO OCULTO
B) SUJEITO INDETERMINADO
C) SUJEITO SIMPLES                                     RESPOSTA (A)
D) ORAÇÃO SEM SUJEITO

5-AS FRASES OU PERÍODOS A SEGUIR SÃO :

CAMINHO DAS ÍNDIAS 

CORDEL ENCANTADO 

A) frases nominais
B) Frases verbais
C) períodos compostos
D) períodos simples                             RESPOSTA: (A)

CIÊNCIAS TERCEIRA PROVA BIMESTRAL

1- Ao laçar uma bola para um colega, você aciona músculos pelo comando do cérebro. A informação chega aos músculos através do que ?
R: Através dos neurônios do corpo.

2- O Sistema Nervoso é composto por tecido nervoso, ou seja, por grupos de células chamadas neurônios. O que é Sinapse ?
R: É uma pequena estrutura que fica entre dois neurônios, ela que transmite de um neurônio ao outro os neurotransmissores.

3-O olho normal pode focalizar os raios de luz e um objeto para formar uma imagem clara na retina. O que é miopia e Astigmatismo ?
R:Miopia :é o distúrbio visual que acarreta uma focalização da imagem antes desta chegar à retina;
Astigmatismo: é uma deficiência visual, causada pelo formato irregular da córnea ou do cristalino.

4-Qual a função das pálpebras ?
R: Proteger o globo ocular,  a retina e o cristalino.

5- Qual a função do cristalino ?
R: funciona como uma lente, participando dos meios refrativos do olho, sendo capaz de aumentar o grau.

6-Qual a função da cera de ouvido ou Cerúmen ?
R: Ele fornece ao canal auditivo externo uma barreira protetora que cobre e lubrifica o canal.

CIÊNCIAS - SISTEMA REPRODUTOR

O APARELHO REPRODUTOR FEMININO 

O aparelho reprodutor feminino ou sistema reprodutor feminino é o sistema de órgãos da mulher envolvidos na reprodução. É constituído por dos ovários, duas tubas uterinas (trompas de Falópio), um útero, uma vagina, uma vulva. Ele está localizado no interior da cavidade pélvica. A pelve (ou pélvis) constitui um marco ósseo forte que realiza uma função protetora.

Estruturas

A vagina

A vagina é um canal de 6 a 10 cm de comprimento, de paredes elásticas, que liga o colo do útero aos genitais externos. Contém de cada lado de sua abertura, porém internamente, duas glândulas denominadas glândulas de Bartholin, que secretam um muco lubrificante. A entrada da vagina é protegida por uma membrana circular - o hímen - que fecha parcialmente o orifício vulvo-vaginal e é quase sempre perfurado no centro, podendo ter formas diversas. Geralmente, essa membrana se rompe nas primeiras relações sexuais. A vagina é o local onde o pênis deposita os espermatozóides na relação sexual. Além de possibilitar a penetração do pênis, possibilita a expulsão da menstruação e, na hora do parto, a saída do bebê.

A vagina é revestida por uma membrana mucosa, cujas células liberam glicogênio. Bactérias presentes na mucosa vaginal (Lactobacilos)fermentam o glicogênio, produzindo ácido lático que confere ao meio vaginal um pH ácido, que impede a proliferação da maioria dos micro-organismos patogênicos. Durante a excitação sexual, a parede da vagina se dilata e se recobre de substâncias lubrificantes produzidas pelas glândulas de Bartolin facilitando a penetração do pênis. Durante a fase proliferativa do ciclo menstrual, o muco é fluido e depois da ovulação ele se torna viscoso, formando um tampão que se converte numa barreira protetora. As características de fluidez ou viscosidade do muco cervical dependem respectivamente da ação hormonal do estrogênio e da progesterona.

Corte frontal do aparelho reprodutor feminino.

Vulva

A genitália externa ou vulva é delimitada e protegida por duas pregas cutâneo-mucosas intensamente irrigadas e inervadas - os grandes lábios. Na mulher em idade pós-puberdade, os grandes lábios são cobertos por pêlos pubianos. Mais internamente, outra prega cutâneo-mucosa envolve a abertura da vagina - os pequenos lábios - que protegem a abertura da uretra e da vagina. Na vulva também está o clitóris,

As tubas uterinas

Tubas uterinas, ovidutos ou trompas de Falópio: são dois ductos que unem os ovários ao útero. Seu epitélio de revestimento é formado por células ciliadas. Os batimentos dos cílios microscópicos e os movimentos peristálticos das tubas uterinas impelem o gameta feminino até o útero.

Os ovários

São dois, um de cada lado do útero. Os ovários são as gônadas femininas. Produzem estrógeno ,progesterona . Têm forma oval e também produzem os ovócitos.

Desenvolvimento no feto e menstruação

No final do desenvolvimento embrionário de uma menina, ela já tem todas as células que irão transformar-se em gametas nos seus dois ovários. Estas células - os ovócitos primários - encontram-se dentro de estruturas denominadas folículos de Graaf ou folículos ovarianos. A partir da adolescência, sob ação hormonal, os folículos ovarianos começam a crescer e a desenvolver. Os folículos em desenvolvimento secretam o hormônio estrógeno.

Mensalmente, apenas um folículo geralmente completa o desenvolvimento e a maturação, rompendo-se e liberando o ovócito secundário (gameta feminino): este fenômeno é conhecido como ovulação. Após seu rompimento, a massa celular resultante transforma-se em corpo lúteo ou amarelo, que passa a secretar os hormônios progesterona e estrógeno.

Com o tempo, o corpo lúteo regride e converte-se em corpo albicans ou corpo branco, uma pequena cicatriz fibrosa que irá permanecer no ovário. O gâmeta feminino liberado na superfície de um dos ovários é recolhido por finas terminações das tubas uterinas - as fímbrias. 

APARELHO REPRODUTOR MASCULINO 

O Sistema genital masculino é formado por diversos órgãos, os testículos, os epidêmios, os ducto deferentes, as glândulas seminais,a próstata, oducto ejaculatório e o pênis.

Parte externa[editar]

Aparelho reprodutor masculino e órgãos próximos: 1-Bexiga; 2-Osso púbico; 3-Pénis; 4-Corpo cavernoso; 5-Glande; 6-Prepúcio; 7-Abertura uretral; 8-Cólon sigmóide; 9-Recto; 10-Vesícula seminal; 11-Conduto ejaculador; 12-Próstata; 13-Glândula de Cowper (glândula bulbouretral); 14-Ânus; 15-Vaso deferente; 16-Epidídimo; 17-Testículo; 18-Escroto.

• O pênis é o órgão muscular encarregado de depositar os espermatozóides no interior da vagina. Compreende grande parte da uretra. Seu interior é composto por três cilindros de tecido esponjoso, os vasos cavernosos, formados por vasos sangüíneos que, durante o ato sexual, estimulados pelo sistema nervoso autônomo, recebem uma quantidade maior de sangue, dilatando-se e provocando a ereção do órgão. Esta ereção é fundamental para que o pênis venha a ser introduzido na vagina da mulher e em seguida venha a depositar seus gametas no interior da fêmea, fenômeno conhecido por ejaculação;
• O meato uretral é o orifício no qual a uretra encontra o exterior do organismo. Situa-se na glande, parte mais volumosa do pênis, popularmente conhecida como "cabeça" do pênis. Esta estrutura contém uma grande quantidade de terminações nervosas, podendo com um simples toque em sua superfície estimular a ereção;
• A glande é coberta pelo prepúcio, uma camada de pele que a protege. Quando há ereção, o prepúcio fica recolhido e a glande fica exposta. Quando isso não ocorre, há o que chamamos de fimose, uma anomalia que impossibilita a exposição da glande com o pênis ereto. Felizmente, pode ser facilmente corrigida com uma cirurgia simples de circuncisão;
• Saco ou bolsa escrotal: camada de pele que envolve e protege os testículos.

Parte interna[editar]

• Testículos: duas glândulas ovóides envolvidas pela bolsa escrotal. Durante o desenvolvimento embrionário, ficam alojados na cavidade abdominal, e antes do nascimento ja devem ter migrado para o saco escrotal. Quando isto não ocorre, os testículos continuam alojados na cavidade abdominal, constituindo acriptorquidia;
• No interior dos testículos existem numerosos túbulos seminíferos. As paredes destes enovelados contêm células dispostas em camadas, sendo as mais internas chamadas de células germinativas primordiais. Estas participam do processo de espermatogênese que formará novos espermatozóides. É importante lembrar que, por estarem situados no saco escrotal, os testículos estão sujeitos a uma temperatura cerca de 2 a 3º C mais baixa do que o resto do corpo. Esta baixa temperatura é fundamental para que os espermatozóides sejam formados;
• Ainda entre estes tubos, existem as células de Leydig ou células intersticiais, estruturas que produzem o hormônio masculino testosterona, de natureza virilizante. Dizemos que os testículos são glândulas mistas, pois produzem ao mesmo tempo espermatozóides (secreção externa) e testosterona (secreção interna);
• Os túbulos seminíferos existentes dentro dos testículos convergem todos para uma estrutura chamada de epidídimo, que tem como função armazenar os espermatozóides até que estes sejam liberados no ato sexual. Por ter dois testículos, o homem tem também dois epidídimos;
• Cada epidídimo é ligado a um conduto fino e longo denominado canal deferente. Por ele os espermatozóides passam e são lançados às glândulas anexas, lá recebendo suas secreções para serem expulsos do organismo pela uretra;
• As primeiras glândulas a agir sobre os espermatozóides são as vesículas seminais. Elas liberam um líquido nutritivo, o fluido seminal, que é rico em áçúcares principalmente frutose. Tem propriedade alcalina neutralizando a acidez da uretra e do canal vaginal, evitando que mate os espermatozóides.
• A próxima glândula é chamada próstata. Sua secreção, viscosa e alcalina, incorpora a composição do sêmen, conferindo mobilidade aos espermatozóides no meio exterior, além de combater o pH ácido da vagina, prejudicial a eles;
• As glândulas bulbouretrais ou glândulas de Cowper localizam-se sob a próstata, desembocando na uretra. Durante a estimulação sexual, liberam uma secreção lubrificante que facilita a relação sexual, além de limpar a uretra dos resíduos de urina.
• Por fim, o sêmen é formado e expulso pela uretra no clímax do ato sexual, por contrações (peristaltismo) rítmicas da parede dos dutos do aparelho produtor secretal.

PORTUGUÊS - JORNAL

O JORNAL 

CERTAS PESSOAS DA ATUALIDADE EM QUE VIVEMOS NÃO LEEM MAIS JORNAIS, PORQUE COM O ACESSO AS REDES DE INTERNET O ACESSO FICOU MAIS RÁPIDO, PERMITINDO-LHE ACESSO EM QUALQUER LUGAR, MAS, E OS JORNAIS ?? SERÃO BANIDOS DO PLANETA ?? O JORNAL ATUAL NÃO É MAIS USADO POR MUITOS, MAS, SE VOCÊ FOR VER, ELE ATÉ MESMO PODE TRAZER MAIS INFORMAÇÕES QUE OS JORNAIS QUE VOCÊ CONSEGUE POR MEIO DA INTERNET, POR EXEMPLO, EM UM JORNAL A VENDA DE VEÍCULOS E EMPREGOS, E ISSO NA INTERNET VOCÊ QUASE NÃO VEE.

REDAÇÃO - ÉPOCA E ESPAÇO

ÉPOCA E ESPAÇO


ÉPOCA

• O tempo dos acontecimentos narrados é o em relação ao momento da narração;
• Os acontecimentos sucedem-se no tempo e, na ficção, os conflitos evoluem até um ponto culminante e um desenho;
• A ordenação temporal, no enredo, pode ser linear (cronológica) ou não linear (avanços, saltos, desvios e ações).

ESPAÇO

   CHAMAMOS DE ESPAÇO O CENÁRIO EM QUE SE MOVIMENTAM AS PERSONAGENS.

   ALÉM DO ESPAÇO FÍSICO, DEVEMOS CONSIDERAR TAMBÉM O ESPAÇO SOCIAL.

GEOGRAFIA - ECONOMIA DA UNIÃO EUROPEIA

Economia da União Europeia

A Economia da União Europeia é baseada em um modelo capitalista liberal, sendo a maior do mundo, com um PIB (nominal) que alcançou US$ 18.394 trilhões e PIB (PPP) de US$ 15.247 trilhões, no ano de 2008.   O poder de compra da União Europeia e dos Estados Unidos da América são semelhantes devido às diferenças existentes no número de habitantes, pois o PIB desta sendo substancialmente maior divide-se por mais habitantes e tem em conta realidades estaduais menos uniformizadas.

Objetivo principal

O principal objetivo econômico da União Europeia é, como vem sendo repetidamente referido nos seus inúmeros Tratados, promover uma economia livre, concorrencial e sem barreiras comerciais tanto ao nível das mercadorias, dos capitais, como dos seus cidadãos e nomeadamente dos seus trabalhadores.

Por esse motivo existem diversos mecanismos que asseguram estas liberdades:

• A Comissão Europeia como guardiã dos tratados vela para que os Tratados no âmbito da concorrência e da livre circulação de mercadorias, capitais e trabalhadores sejam respeitados;
• Todos os cidadãos, entidade coletivas e estados podem recorrer destas decisões para o Tribunal de Justiça da União Europeia;
• O Tribunal de Justiça da União Europeia vela para que caso a Comissão Europeia não haja em defesa dos Tratados este faça jurisprudência nesses assuntos, a mais conhecida decisão neste âmbito é o Acórdão sobre o Caso Bosman. Que permitiu que os futebolistas, que são também considerados trabalhadores comunitários, não se vissem impedidos de jogar noutro país da União Europeia por normas internas da UEFA e das respectivas Federações nacionais de Futebol.

circulação de mercadorias, capitais e trabalhadores sejam respeitados;

• Todos os cidadãos, entidade coletivas e estados podem recorrer destas decisões para o Tribunal de Justiça da União Europeia;
• O Tribunal de Justiça da União Europeia vela para que caso a Comissão Europeia não haja em defesa dos Tratados este faça jurisprudência nesses assuntos, a mais conhecida decisão neste âmbito é o Acórdão sobre o Caso Bosman que permitiu que os futebolistas, que são também considerados trabalhadores comunitários, não se vissem impedidos de jogar noutro país da União Europeia por normas internas da UEFA e das respectivas Federações nacionais de F

Coerência interna das políticas econômicas

Em poucas palavras podemos dizer que com a criação da Zona Euro a União Europeia criou mecanismo que a retira da uma mera União Aduaneira ou Zona de Livre Comércio e a remete para uma União Econômica e Monetária com todos os organismos a esta inerentes, como um Banco Central Europeu ou uma coerência interna das políticas econômicas.

Esta coerência interna é controlada pela Comissão Europeia e consiste em determinar se a política econômica de cada membro da União Europeia está de acordo com os objetivos econômicos, sociais e ambientais estabelecidos ao nível de todos,a Comissão Europeia deve emitir um alerta rápido caso considere que um défice está a crescer para níveis anormalmente elevados ou que qualquer outra regra do Pacto de Estabilidade e Crescimento está em vias de ser infringida, que foi o que aconteceu nos últimos cinco anos com Portugal, França, Alemanha e Itália, os países notificados desse alerta devem apresentar um plano à Comissão Europeia senão serão sancionados de acordo com os tratados.

A manutenção desta coerência econômica então leva a que exista um Pacto de Estabilidade e Crescimento que assegura uma sincronização global da evolução econômica, em especial, dos países da Zona Euro, por outro lado, este Pacto impede que os estados membros tomem medidas que beneficiem indevidamente as suas próprias economias em detrimento dos outros países da União Europeia.

Comércio externo[editar]

A União Europeia é a primeira potência comercial do mundo, representando 20% do volume total das importações e das exportações a nível mundial, esta assume-se hoje com um papel de liderança nas iniciativas de liberalização do comércio a nível mundial, no interesse mútuo quer dos países ricos quer dos países pobres, o comércio livre entre os seus membros lançou as bases para o êxito da União Europeia e por este motivo esta tem a experiência de como pelo comercio se pode alcançar a paz e com esta pontes de entendimento e de interdependência que são o selo que põe fim a qualquer aventúrismo mais belicoso que se possa desenvolver no horizonte.

A supressão de qualquer tipo de barreira interna alfandegária ao comércio livre na União Europeia contribuiu para a sua prosperidade, para além de eliminarem os direitos aduaneiros aplicáveis ao comércio entre si, os seus membros uniformizaram os direitos aduaneiros aplicáveis às mercadorias importadas do exterior, o que significa que os produtos pagam o mesmo direito, independentemente de entrarem através do porto de Lisboa, Londres ou de Antuérpia. 

Com o seu exemplo a União Europeia levou a uma intensificação das trocas comerciais que contribuíram para o crescimento mundial e beneficiaram todos, esta lógica que é a dos consumidores poderem escolher de entre uma gama mais vasta de produtos, sejam eles internos ou externos ao espaço Europeu, faz aumentar a concorrência, pois os produtos importados fazem baixar os preços internamente ao espaço europeu e aumentar a qualidade com um preço competitivo.

Esta liberalização do comércio oferece aos produtores europeus mais competitivos condições de concorrência leal com os concorrentes de outros países, sendo que os outros governos são obrigados a reduzir os direitos de importação destinados a proteger as empresas nacionais, tal fator reforçou o papel da União Europeia na liberalização do comércio a nível mundial, agindo como ator direto da mudança da política alfandegária de muitos países e blocos econômicos.

A União Europeia tem como filosofia de base, no que respeita ao comércio externo de bens, abrir o seu mercado às importações de países ou blocos econômicos terceiros, na condição de que estes façam o mesmo.

Em relação ao comércio dos serviços e tendo devidamente em conta a situação dos países em desenvolvimento, ou seja, permitindo-lhes que abram os seus mercados a um ritmo mais lento do que os países industrializados e, simultaneamente, ajudando-os a se integrarem no comércio mundial com esta premissa a União Europeia visa em último caso a liberalizar os seus mercados e contribuir para um maior crescimento dessas economias.

Esta atuação em conjunto deu-se por causa da criação de uma Pauta Externa Comum que harmonizada teve como efeito que todos os países integrantes na União Europeia tivessem de participar nas negociações comerciais internacionais enquanto um grupo único, ou um só país, o comércio externo tornou-se assim, um dos primeiros instrumentos da integração europeia, ao obrigar todos os seus membros a abdicarem da sua soberania neste campo.

PORTUGUÊS - PROVA BIMESTRAL

CLASSIFICAÇÕES DE ORAÇÕES SUBORDINADAS 


ORAÇÃO SUBORDINADA SUBJETIVA - sujeito encontra-se na oração subordinada
                                                                       inicia a oração com o verbo em terceira pessoa
                                                                       trata-se de algo subjetivo.

ORAÇÃO SUBORDINADA OBJETIVA DIRETA - verbo + conjunção (o que ?)

ORAÇÃO SUBORDINADA OBJETIVA INDIRETA - verbo + preposição + conjunção (do que ?)

ORAÇÃO SUBORDINADA PREDICATIVA - verbo de ligação + conjunção

ORAÇÃO SUBORDINADA NOMINAL - verbo + substantivo + preposição + conjunção (do que?)

ORAÇÃO SUBORDINADA APOSITIVA - aposto e ( : ) dois pontos

PROVA DE ESPANHOL - TERCEIRO BIMESTRE

PREPOSIÇÕES EM ESPANHOL

PREPOSIÇÕES - PREPOSICIONES

As preposições são invariáveis e servem para unir termos de uma oração, estabelecendo uma relação, um nexo entre duas palavras - verbos, advérbios, pronomes, substantivos ou adjetivos.

Uso e significado das preposições (Uso y Significado de las Preposiciones)

A

Expressa direção, lugar, modo, finalidade, movimento e tempo. Precede o complemento indireto e também o direto (quando este se refere a pessoa, animal ou coisa personificada). Precede também infinitivos, artigos, substantivos, demonstrativos e possessivos.

Vamos a Madrid.     (Vamos a Madrid.)     Está a la izquierda.     (Está à esquerda.)     Hecho a mano.     (Feito a mão.)     Llamamos a Rocío.     (Chamamos Rocío.)     Vamos a estudiar por la noche.     (Vamos estudar à noite.)

¡Lo compré a cien pesos!     (Comprei-o a cem pesos!)     Vi a la niña en la calle.     (Vi a menina na rua.)     Conozco a ese escritor.     (Conheço esse escritor.)     No encontré a mi papá.     (Não encontrei meu pai.)

ANTE

Denota uma situação definida. Se usa também em sentido figurado.

    Apareció ante todos. (Apareció delante de todos.)

    (Apereceu diante de todos.)

    Ante la evidencia, me callo. (Corresponde a perante, diante de, em português.)

    (Perante a evidência, me calo.)

BAJO

Expressa dependência, situação inferior.

El trabajo lo hizo bajo presión.      (Fiz o trabalho sob pressão.)     Bajo su orientación.     (Sob sua orientação.)     Todos giran y giran, todos bajo el sol. (Mariposa Tecknicolor - Fito Paez)     (Todos giram e giram, todos sob o sol.)

CON

Expressa companhia, conteúdo, meio, instrumento ou maneira.

Salimos con Juan.     (Saímos com Juan.)     Una mesa con sillas.     (Uma mesa com cadeiras.)     Lo escribió con el bolígrafo.     (O escreveu com a caneta.)     Lo hizo con ganas.     (O fiz com vontade.)     Voy a viajar para Barcelona con Pablo o sin él.     (Vou viajar para Barcelona com Pablo ou sem ele.)

CONTRA

Denota limite, oposição, contrariedade.

    Compré los pantalones contra su voluntad.

    (Comprei as calças contra sua vontade.)

DE

Expressa qualidade, material, modo, movimento, origem, permanência, propriedade e tempo.     

    María tiene un corazón de oro.

   (Maria tem um coração de ouro.)

Falda de lienzo.     (Saia de algodão.)     Se sentó de espaldas.     (Sentou-se de costas.)     Vino de la escuela.    (Veio da escola.)

Volvieron de Rio de Janeiro.     (Voltaram do Rio de Janeiro.)     Manta de lana.     (Manta de lã.)     Trabaja de lunes a sábado.     (Trabalha de segunda a sábado.)

DESDE

Indica um ponto de partida, procedência, distância, lugar, movimento e tempo.

    Vinimos desde la calle A hasta la calle B.

    (Viemos desde a rua A até a rua B.)

Cuidado!

Desde não deve ser usado com a preposição a, somente

com a preposição hasta. De se usa com a preposição a.

DURANTE

Como preposição tem o significado de um determinado tempo ou época.

    ¿Viajaron durante sus vacaciones?

    (Viajaram durante suas férias?)

EN Expressa lugar, modo e tempo.     Vivo en Argentina.     (Vivo/moro na Argentina.)     Cuéntamelo en secreto.     (Conte-me em segredo.)     Estamos en invierno.     (Estamos no inverno.)

Antes dos dias da semana, de advérbios de tempo e

de alguns adjetivos se omite a preposição EN:

    El lunes.

    Voy a ir el próximo domingo.

Como meio de transporte ou movimento, a preposição se usa diferente do português:

    Voy en avión; en coche; en moto, en ómnibus; en tren.