PROVA DE PORTUGUÊS - 2ºBIMESTRE

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS 

As orações subordinadas adjetivas podem ser classificadas como RESTRITIVA e EXPLICATIVA;

RESTRITIVA:

• delimita ou define mais claramente o seu antecedente.
• NÃO é separada por virgula.

EXPLICATIVA:

• apresenta uma explicação ou pormenor do antecedente.
• É separada por virgula.

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

Já as orações adverbiais podem ser classificadas como:

temporais - relação de tempo
finais - relação com finalidade
proporcionais - relação de proporção
causais - relação de causa
condicionais - relação de condição
consecutivas - relação de consequência
comparativas - relação de comparação
conformativas - relação de conformidade
concessivas - relação de concessão

ORAÇÕES DESENVOLVIDAS E REDUZIDAS 

desenvolvidas: São iniciadas por conjunção ou pronome relativo(conectivos).
                       Apresentam verbo flexionado.

orações reduzidas: Não são iniciadas por conjunção e pronome.
                             Apresentam verbos numa forma nominal.


EX de desenvolvida:
Quando conclui a leitura, fechou o livro.
EX de reduzida:
Concluindo a leitura, fechou o livro.

ZERO ABSOLUTO - FÍSICA

Numa escala progressiva, o zero absoluto é a menor temperatura possível. Teoricamente, seria a temperatura na qual a entropia atingiria seu valor mínimo que, segundo a interpretação clássica, a energia cinética e térmica mutuamente equivalem a zero. As leis da termodinâmica afirmam que o zero absoluto não pode ser alcançado utilizando-se apenas métodos termodinâmicos. Um sistema no zero absoluto ainda possui a menor quantidade de energia possível segundo a mecânica quântica - a energia cinética de seu estado menos energético não pode ser removida.[carece de fontes]

Sendo assim, o zero absoluto Kelvin ficou localizado a -273,15°C da escala Celsius que tem como referencial o ponto de congelamento da água . Isto equivale a -459,67°F na escala Fahrenheit e 0 R a na escala Rankine. Cientistas já atingiram temperaturas muito próximas do zero absoluto, onde a matéria exibe efeitos quânticos como, por exemplo, a supercondutividade e a superfluidez.

Escalas de temperatura absolutas

Escala	Zero absoluto	Ponto de fusão da água	Ponto de ebulição da água
Kelvin	0 K	273,15 K	373,15 K
Rankine	0 Ra	491,67 Ra	671,67 Ra
Celsius	-273,15ºC	0ºC	100ºC
Fahrenheit	-459,67ºF	32ºF	212ºF
Réaumur	-218,52ºRé	0ºRé	80ºRé

ENERGIA NUCLEAR - PONTOS NEGATIVOS E POSITIVOS

A ENERGIA NUCLEAR

Como todos sabemos, a energia nuclear é uma das alternativas energéticas mais debatidas no mundo: comenta-se, entre outros tópicos, se valerá a pena implementar centrais de produção nuclear ou se devemos apostar noutro tipo de energias que sejam renováveis, pois como sabemos a energia nuclear não é renovável, uma vez que a sua matéria-prima são elementos químicos, como o urânio, extraídos de minerais (no caso do urânio, um dos minerais utilizados é a autunite).

VANTAGENS:

• - não contribui para o efeito de estufa (principal);
• - não polui o ar com gases de enxofre, nitrogénio, particulados, etc.;
• - não utiliza grandes áreas de terreno: a central requer pequenos espaços para sua instalação;
• - não depende da sazonalidade climática (nem das chuvas, nem dos ventos);
• - pouco ou quase nenhum impacto sobre a biosfera;
• - grande disponibilidade de combustível;
• - é a fonte mais concentrada de geração de energia
• - a quantidade de resíduos radioactivos gerados é extremamente pequena e compacta;
• - a tecnologia do processo é bastante conhecida;
• - o risco de transporte do combustível é significativamente menor quando comparado ao gás e ao óleo das termoelétricas;
• - não necessita de armazenamento da energia produzida em baterias;

DESVANTAGENS:

• - necessidade de armazenar o resíduo nuclear em locais isolados e protegidos*;
• - necessidade de isolar a central após o seu encerramento;
• - é mais cara quando comparada às demais fontes de energia;
• - os resíduos produzidos emitem radiactividade durante muitos anos;
• - dificuldades no armazenamento dos resíduos, principalmente em questões de localização e segurança;
• - pode interferir com ecossistemas;
• - grande risco de acidente na central nuclear.* esta desvantagem provavelmente durará pelo menos uns 30 anos, a partir de quando já se esperam desenvolvidas tecnologias para reciclagem e reaproveitamento dos resíduos radioativos

OUTRAS OBSERVAÇÕES:

– ao contrário do que muita gente pensa, a energia nuclear não é uma energia suja;

– os impactos ambientais causados pela deposição do resíduo radioativo não são muito maiores que os impactes do lago de uma hidroelétrica.

MAKE and DO diferenças - INGLÊS

Os verbos make e do possuem o mesmo significado:fazer. Entretanto, utilizamos esses verbos em contextos diferentes:

 To make: utilizamos esse verbo quando pretendemos dizer que alguém criou, construiu, preparou ou produziu, alguma coisa:

Ex.: My mother is making dinner. (Minha mãe está fazendo (preparando) o jantar.)

The children are making noise. (As crianças estão fazendo (produzindo) barulho.)

 To do: utilizamos esse verbo quando pretendemos dizer que alguém está executando ou completando uma atividade:

Ex.: Can you do me a favor? (Você pode me fazer um favor?)

My husband is doing the housework. (Meu marido está fazendo o serviço de casa.)

Agora vejamos algumas expressões com os verbos to make e to do que são fixas, ou seja, já possuem os próprios significados estabelecidos:

-make a phone call (fazer uma ligação): Jane is making a phone call to her friends. (Jane está fazendo uma ligação para suas amigas.)

-make a cup of tea (fazer uma xícara de chá): My grandmother is making a cup of tea. It’s delicious! (Minha avó está fazendo uma xícara de chá. É uma delícia!)

-make an effort (fazer um esforço): This exercise is very difficult. I’m making an effort to answer it! (Esse exercício é muito difícil. Estou me esforçando para respondê-lo!)

-make a mess (fazer bagunça): My son makes a mess everyday! (Meu filho faz bagunça todos os dias!)

-make a mistake (cometer um erro): You made a mistake. (Você cometeu um erro.)

- make my bed (fazer a cama): My children always make their bed in the morning. (Meus filhos sempre arrumam a cama pela manhã.)

-do the homework (fazer o dever de casa): She always does the homework. (Ela sempre faz o dever de casa.)

-do the ironing (passar roupa): My mother is doing the ironing. (Minha mãe está passando roupa.)

-do your best (fazer o seu melhor): I’m doing my best. (Eu estou fazendo o meu melhor.)

PROVA BIMESTRAL DE MATEMÁTICA

1. ESCREVA OS SEGUINTES NÚMEROS EM NOTAÇÃO CIENTIFICA.
                                 5
250.000=2,5.10
                    3
4000=4.10

2. DETERMINE A MEDIDA REAL E DE UM DESENHO 1:2 DA DIAGONAL DE UM TRIÂNGULO, SABENDO QUE 1 LADO VALE 4 E OUTRO VALE 2.

DESENHO                                                REAL
2²+4²=X²                                                   4²+8²=x²
4+16=X²                                                   16+64=x²
20=X²                                                       80=x²
X=20(na raiz quadrada)                             x=80(na raiz quadrada)
X=2/5(na raiz quadrada)                            x=4/5(na raiz quadrada)

3. UMA TRIÂNGULO POSSUA LADOS DE 12cm, 16cm e 20cm. PODEMOS AFIRMAR QUE ESSE TRIÂNGULO É RETÂNGULO ? justifique sua resposta.
Sim, podemos afirmar que esse triângulo é retângulo pois...

20²=16²+12²
400=256+144
256+144=400

4.DETERMINE O PERÍMETRO DE UM TRIÂNGULO EQUILÁTERO ABC, SENDO med(AB)=raiz de80cm.

P=3.raiz de 80
P=3.4raizes de 5
P=12raizes de 5

5.RELACIONE AS COLUNAS A SEGUIR:

A)raiz de 18
B)3 raízes de 48
C)3 raízes da raiz de 64
D)raiz de 24

(C) = 2
(D) = 2 raízes de 6
(A) = 3 raízes de 2
(B) = 2³raízes de 6

MATEMÁTICA - NOTAÇÃO CIENTIFICA E CALCULANDO PERIMETROS

Notação científica, é também denominada por padrão ou notação em forma exponencial, é uma forma de escrever números que acomoda valores demasiadamente grandes (100000000000) ou pequenos (0,00000000001)1 para serem convenientemente escritos em forma convencional. O uso desta notação está baseado nas potências de 10(os casos exemplificados acima, em notação científica, ficariam: 1 × 1011 e 1 × 10−11, respectivamente). Como exemplo, na química, ao se referir à quantidade de entidades elementares (átomos, moléculas, íons etc.), há a grandeza denominada quantidade de matéria(mol).5

Um número escrito em notação científica segue o seguinte modelo:

O número m é denominado mantissa e e a ordem de grandeza. A mantissa, em módulo, deve ser maior ou igual a 1 e menor que 10, e a ordem de grandeza, dada sob a forma de expoente, é o número que mais varia conforme o valor absoluto.

A representação desses números, como apresentada, traz pouco significado prático. Pode-se até pensar que esses valores são pouco relevantes e de uso quase inexistente na vida cotidiana. Porém, em áreas como a física e a química, esses valores são frequentes. Por exemplo, a maior distância observável do universo mede cerca de 740 000 000 000 000 000 000 000 000 m, e a massa de um próton é aproximadamente 0,00000000000000000000000000167 kg.

Para valores como esses, a notação científica é mais adequada, pois apresenta a vantagem de poder representar adequadamente a quantidade de algarismos significativos. Por exemplo, a distância observável do universo, do modo que está escrito, sugere a precisão de 27 algarismos significativos. Mas isso pode não ser verdade (é pouco provável 25 zeros seguidos numa aferição).

área e perímetro

Por exemplo: 



O perímetro da figura é a soma de todos os seus lados: 

P = 10 + 8 + 3 + 1 + 2 + 7 + 2 +3 

P = 18 + 4 + 9 + 5 

P = 22 + 14 

P = 36 

A unidade de medida utilizada no cálculo do perímetro é a mesma unidade de medida de comprimento: metro, centímetro, quilômetro... 

Área 

Área é a medida de uma superfície.

A área do campo de futebol é a medida de sua superfície (gramado). 

Se pegarmos outro campo de futebol e colocarmos em uma malha quadriculada, a sua área será equivalente à quantidade de quadradinho. Se cada quadrado for uma unidade de área:



Veremos que a área do campo de futebol é 70 unidades de área. 

A unidade de medida da área é: m² (metros quadrados), cm² (centímetros quadrados), e outros. 

Se tivermos uma figura do tipo: 


Sua área será um valor aproximado. Cada  é uma unidade, então a área aproximada dessa figura será de 4 unidades. 

No estudo da matemática calculamos áreas de figuras planas e para cada figura há uma fórmula pra calcular a sua área.

A REVOLTA DOS TENENTES

Tenentismo foi o nome dado ao movimento político-militar, e à série de rebeliões de jovens oficiais de baixa e média patente do Exército Brasileiro no início da década de 1920, descontentes com a situação política do Brasil.

Propunham reformas na estrutura de poder do país, entre as quais se destacam o fim do voto de cabresto, instituição do voto secreto e a reforma na educação pública.

Os movimentos tenentistas foram: a Revolta dos 18 do Forte de Copacabana em 1922, a Revolução de 1924 a Comuna de Manausde 1924 e a Coluna Prestes.

O movimento tenentista não conseguiu produzir resultados imediatos na estrutura política do país, já que nenhuma de suas tentativas teve sucesso, mas conseguiu manter viva a revolta contra o poder das oligarquias, representada na Política do café com leite. No entanto, o tenentismo preparou o caminho para a Revolução de 1930, que alterou definitivamente as estruturas de poder no país.

O Movimento Tenentista surgiu nos quartéis espalhados em todo território nacional a partir da década de 1920. Segundo Paulo Assiz Pinheiro em "Estratégias da Ilusão" em 5 de julho de 1922 ocorre a primeira revolta que tem uma forte influência dos tenentes, conhecida como os 18 do Forte, que se opunha à posse do presidente eleito Arthur Bernardes. Os revoltosos, além de contestarem as bases da República Velha também estavam inconformados com a demissão do Marechal Hermes da Fonseca da presidência do clube militar. Deste movimento participaram o Capitão Hermes da Fonseca Filho, o Tenente Eduardo Gomes, o Tenente Siqueira Campos entre outros. Na Marinha do Brasil se destacaram os tenentes Protógenes Pereira Guimarães, Ernani do Amaral Peixoto eAugusto do Amaral Peixoto.

Debelada a revolta ressurge o movimento armado em 5 de julho de 1924 em São Paulo. O qual consegue dominar a capital do estado e é dirigido pelo General Isidoro Dias Lopes. Essas tropas tenentistas retiram-se da capital de São Paulo, mas de armas na mão. Percorrem todo o interior do Brasil, no Rio Grande do Sul receberam a adesão de novos sublevados, como a do Capitão Luís Carlos Prestes. Quando passaram pela Paraíba enfrentaram as tropas do Padre Aristides Ferreira da Cruz, chefe político de Piancó, o qual é derrotado e assassinado. A esta altura participam entre outros, Djalma Soares Dutra, Juarez Távora, Cordeiro de Farias,João Alberto e Miguel Costa. Na sua maioria eram tenentes ou patentes mais graduadas.

A Coluna Prestes, como passou a ser chamada, após dois anos de luta enfrentando tropas governistas e tropas de Polícias Estaduais, além de “Provisórios” armados às pressas no sertão do nordeste. Passaram dois anos, sempre se deslocando de um lugar para outro e terminaram se internando na Bolívia.

O Tenentismo passa a participar da Aliança Liberal em 1929 com exceção de Luís Carlos Prestes. A Aliança Liberal era formada pelos presidentes de Rio Grande do Sul, Minas Gerais e Paraíba. A Aliança pregava a justiça trabalhista, o voto secreto e o voto feminino.

O Tenentismo em sua grande maioria apoiou este movimento e, depois da vitória e posse de Getúlio Vargas, vários tenentes se tornaram interventores. Lúis Carlos Prestes não apoiou o movimento de 1930 pois aderira ao comunismo em maio daquele ano. Siqueira Campos que seria um dos líderes falecera em acidente aéreo também em 1930. Este foi o caso de Juracy Magalhães na Bahia, Landri Sales no Piauí, Magalhães Almeida no Maranhão e Magalhães Barata no Pará, entre outros. O Tenentismo continua presente na vida pública nacional, mas tem uma divisão nessa época, uma minoria acompanha Luís Carlos Prestes e em 1937 a outra divisão no tenentismo, uma parte rompe com o Presidente Getúlio Vargas e passa para a oposição, é o caso de Juracy Magalhães, Juarez Távora, Eduardo Gomes, que se distanciam do poder. Alguns deles como Newton de Andrade Cavalcanti e Ernesto Geisel participaram da deposição de Getúlio Vargas em 1945.

GEOGRAFIA - A GEOGRAFIA AFRICANA

GEOGRAFIA

A África está separada da Europa pelo mar Mediterrâneo e liga-se à Ásia na sua extremidade nordeste pelo istmo de Suez. No entanto, a África ocupa uma única placa tectônica, ao contrário da Europa que partilha com a Ásia a placa Euro-asiática.

Do seu ponto mais a norte, Ras ben Sakka, em Marrocos, à latitude 37°21' N, até ao ponto mais a sul, o cabo das Agulhas na África do Sul, à latitude 34°51'15 S, há uma distância de aproximadamente 8 000 km. Do ponto mais ocidental de África, o Cabo Verde, no Senegal, à longitude 17°33'22W, até Ras Hafun na Somália, à longitude 51°27'52 E, são cerca de 7 400 km.

Para além do mar Mediterrâneo, a norte, a África é banhada pelo oceano Atlântico na sua costa ocidental e pelo oceano Índico do lado oriental. O comprimento da linha de costa é de 26 000 km.

A área territorial da África é de pouco mais de 30 milhões de quilômetros quadrados, já que é o terceiro continente mais extenso do mundo. A África é atravessada por três grandes paralelos terrestres de leste para oeste: Linha do Equador, Trópico de Câncer e Trópico de Capricórnio, além do Meridiano de Greenwich, no sentido norte-sul. A África tem cinco diferentes fusos horários.

RELEVO

O relevo da África é, em sua maioria, formada por planaltos. É apresentada pelo continente umaaltitude média de mais de 750 metros. As formas de relevo que ocupam todas as regiões centro eoeste são planaltos que se erodiram com intensidade. As rochas mais antigas constituem os planaltos. E os planaltos, propriamente ditos, tem como limites os grandes escarpamentos.

São contornadas pelos planaltos as depressões cujos rios atravessam, nas quais também são encontrados lagos e bacias hidrográficasde maior extensão, das quais podemos citar os rios Nilo, Congo, Chade, Níger, Zambeze, Limpopo, Cubango e Orange. Ao longo do litoral, estão situadas as planícies costeiras, por vezes com muita vastidão, como as planícies do Níger e do Congo.

No leste da África são encontradas um de seus aspectos físicos que mais se destacam: uma falha geológica que se estende no sentido norte-sul, o Grande Vale do Rift, em que são sucedidas montanhas, algumas que no passado geológico eram meros vulcões e depressões de maior extensão. É nessa região que estão localizados os maiores lagos do continente, cujas altas montanhas circundam-os, de mencionar o Kilimanjaro (5 895 m), o monte Quênia (5 199 m) e o Ruwenzori (5 109 m).

a Cadeia do Atlas, pela qual é ocupada a região setentrional (Marrocos, Argélia e Tunísia). Sua formação é muito recente e são apresentadas pela Cordilheira do Atlas as montanhas cujos picos chegam a atingir 4 000 m de altitude;Podem ser destacados ainda dois grandes conjuntos formados pela elevação de terras, um na parte setentrional e outro na parte meridional do continente:

• a Cadeia do Cabo, na África do Sul tem passado geológico muito antigo e seu ponto mais alto são os montes Drakensberg, com altitude superior a 3400 m de altitude.

Dando por completo uma visão do relevo da África, é possível a observação do fato de existir antigos maciços montanhosos em pontos diferenciados do continente: o da Etiópia, que se formou desde erupções de vulcão, o de Fouta Djalon e o de Hoggar, além de muitos outros.

CIÊNCIAS - MEDIDA DE TRABALHO E POTÊNCIA

 TRABALHO

Trabalho é a multiplicação entre força e deslocamento de um objeto, ou seja, para que aja trabalho, tem que haver força e deslocamento, que para descobrir o valor do trabalho, multiplicamos ambos valores que devem ser dados no anunciado do exercício ou da situação em que vá usá-los.
O trabalho é representado pela letra T em cálculos, mais conhecido como Jau lis, junto dele, iremos ver como descobrir o valos do deslocamento (M) e da força (N).

T=F.D                        T= trabalho (J)
D= T/F                       D= deslocamento (M)
F=T/D                        F= força (N)          

.EX:

CALCULE O TRABALHO REALIZADO POR UMA FORÇA DE 35N, QUE DESLOCOU UM OBJETO NUMA DISTÂNCIA DE 7M, NA MESMA DIREÇÃO.

T=F.D

T=35.7

T=245J

POTÊNCIA 

A potência é uma medida física que é utilizada para calcular a potência utilizada por uma maquina, automóvel, etc. Para conseguirmos o calor da potência fazemos o valor do Trabalho dividido pelo intervalo de tempo.

P=T/deltaT 
P= potência(w)
T= trabalho(J)
deltaT= intervalo de tempo (s, m, h)

EX:
UMA MÁQUINA ELEVA UM PESO DE 400N A UMA ALTURA DE 3M EM 5S, QUAL A POTÊNCIA DA MAQUINA ?

T=F.D       T=400.3      T=1.200J
P=T/deltaT = 1200/2 = 240w